“导师晋级要这些论文有什么用？这些论文不是抄来的，就是别人替写的，我只是付了晶石。哎！……真是想不明白，这些论文与导师级别有什么关系？”

其次是

教学展示。夏思第一次做这样的教学展示，一下子手足无措。不过，学院里的教学高手会帮忙的。不用问是因为魅胜古的关系，学院的院长特殊关照过的。有导师专门为夏思设计教学过程，有导师热情修改设计中的不足。夏思按照设计不知重复了多少次教学，在众多导师提出缺点后，一堂接近完美的展示课产生了。为了进一步提高教学效果，教学展示所用的学生做了特殊的安排。当然都是学习成绩优秀、思维反应敏捷的学生。另外，这些学生都是修为将要晋级的。这次教学展示当然非常成功，十六名学生的修为全部提升，夏思受到各界的一致好评。教学展示后，夏思忍不住地想：

“这样的教学展示都是提前安排好的，对学生有什么用？对导师有什么用？对导师晋级有什么参考价值？如果没用，那为什么还有这么多人津津乐道地参与？”

最后是民主评议。由于魅胜古的关系，还有学院领导的关照，哪位导师敢说不足？夏思的教学论文、教学展示、平时表现等各方面全部都是优秀。

学院根据夏思的突出表现，决定优秀人才破格提拔。一个月后夏思越级成为高级导师。